Forschung
Posted on Juni 6, 2008. Filed under: ADS - AD(H)S, Dyskalkulie, Empfehlungen, Erziehung, Forschung, Förderung, Gleich loslegen, Legasthenie, Rund ums Kind, Vorschule, Zum Mitnehmen |
Hiermit möchte ich Sie auf die Projektgemeinschaft “Legasthenie - Coaching” aufmerksam machen. Dieses Unternehmen leite ich zusammen mit meinem Kollegen Lars - M. Lehmann.
Unsere Agenturidee:
Legasthenie-Coaching ist ein Vollserviceanbieter basierend auf unterschiedlichen Ansätzen bzw. Vorkenntnissen, die eines Legasthenikers und Coach sowie die eines Erziehers und diplomierten Legasthenietrainers ®.
Für Betroffene: Betroffenen Menschen mit Legasthenie, Dyskalkulie, LRS, ADHS [...]
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Posted on Juni 2, 2008. Filed under: ADS - AD(H)S, Dyskalkulie, Empfehlungen, Erziehung, Forschung, Förderung, Legasthenie, Rund ums Kind, Sonstiges, Terminkalender, Vorschule |
Tag des Kindes 30.08.2008
Sehr geehrte Damen und Herren,
der Dachverband Legasthenie Deutschland – DVLD veranstaltet den Tag des Kindes 2008 in Sankt Augustin. Er wird am 30 August stattfinden. Gerne würden wir sie an diesen Tag begrüßen. Die Veranstaltung beginnt um 10 Uhr und endet ca. um 17 Uhr.
Die jährliche Fachtagung befasst sich mit [...]
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Posted on Mai 8, 2008. Filed under: ADS - AD(H)S, Dyskalkulie, Empfehlungen, Forschung, Förderung, Sonstiges, Terminkalender, Vorschule |
ANKÜNDIGUNG!
Am 18. Oktober 2008 findet an der Friedrich-Schiller Universität in Jena das
2. Symposium des Dachverbandes Legasthenie Deutschland e.V. (DVLD e.V.) statt.
Weitere Informationen dazu demnächst hier im Blog oder auf der Homepage des Verbandes.
Zum Nachlesen: 1. Symposium - Dachverband Legasthenie Deutschtand e.V. an der Friedrich-Schiller-Universität Jena
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Posted on Mai 4, 2008. Filed under: Empfehlungen, Forschung, Förderung, Legasthenie, Presse, Sonstiges |
VON BIRGITTA VOM LEHN
Zwischen fünf und 15 Prozent der Kinder in Deutschland sind so genannte “LRS-Kinder”: Sie leiden trotz durchschnittlicher Intelligenz an Lese-Rechtschreibschwäche und haben Schwierigkeiten, das Gehörte ins geschriebene Wort umzusetzen.
Viele Forscher gehen inzwischen von Störungen der Lautverarbeitung aus (”rapid auditory processing deficit”-Hypothese). Eine aktuelle Studie aus Hannover zieht diesen Zusammenhang in Zweifel.
“Gravierende Zuhörprobleme”
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Posted on März 22, 2008. Filed under: Dyskalkulie, Forschung, Förderung, Legasthenie, Terminkalender |
Am 17. Mai 2008 findet ab 8.45 im Audi Max (HS 401) der Universität in Salzburg auf der Naturwissenschaftlichen Fakultät in A-5020 Salzburg, Hellbrunnerstr. 34, die 14. Fachtagung für diplomierte Legasthenietrainer(innen) und für in Ausbildung befindliche Teilnehmer(innen) statt.
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Posted on März 19, 2008. Filed under: Forschung, Legasthenie |
In einer israelischen Studie untersuchten Wissenschaftler, ob sich bei Kindern mit einer Lese-Rechtschreibstörung Auffälligkeiten bei der zentralen Hörverarbeitung zeigen.
Dabei wurde eine Gruppe mit 12 Kindern zusammengestellt, die eine Legasthenie aufweisen und mit einer Kontrollgruppe ohne LRS verglichen. Den Kindern wurden kurz hintereinander Töne mit 1000 und 2000 Hz im Abstand von 50 ms bzw. 500 [...]
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Posted on Februar 28, 2008. Filed under: ADS - AD(H)S, Forschung |
Neurologen am Universitätsklinikum des Saarlandes suchen Erwachsene mit Aufmerksamkeitsdefizit/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) für eine Therapiestudie.
Entgegen landläufiger Meinung wachsen sich die Symptome der Aufmerksamkeits-/ Hyperaktivitätsstörung nur bei einem Teil der betroffenen Kinder im Erwachsenenalter aus. Viele Erwachsene haben weiterhin die typischen Symptome wie Unaufmerksamkeit, Konzentrationsstörungen, Impulsivität und Unruhe und sind dadurch sowohl im Beruf als auch in der [...]
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Posted on Februar 12, 2008. Filed under: Dyskalkulie, Empfehlungen, Forschung, Legasthenie |
Von Prof. Günter Esser und seinen Mitarbeiterinnen, Anne Wyschkon und Katja Ballaschk, steht ein interessantes Verfahren zur Erfassung von Teilleistungsstörungen (Legasthenie, Dyskalkulie) kurz vor der Veröffentlichung. BUEGA stellt die Abkürzung für “Basisdiagnostik Umschriebener Entwicklungsstörungen im Grundschulalter” dar und will Entwicklungsstörungen bei Grundschulkindern erfassen. Das Potsdamer Autorenteam stellt damit nun neben dem BUEVA, das für die [...]
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Posted on Februar 10, 2008. Filed under: Forschung, Förderung, Legasthenie, Rund ums Kind, Vorschule |
- Von Roswitha Wurm -
Sprachverarbeitung kann durch Übungen verbessert werden
Wien. Von einer Legasthenie (spezielle Lese-Rechtschreib-Schwäche) spricht man, wenn sich bei Kindern mit normalem bis überdurchschnittlichem Intelligenzquotienten beim Schriftspracherwerb (beim Lernen des Lesens und Schreibens) Probleme ergeben, welche durch differenzierte Sinneswahrnehmungen hervorgerufen werden. Dies führt zu Wahrnehmungsfehlern beim Lesen und Schreiben.
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Posted on Februar 2, 2008. Filed under: Erziehung, Forschung, Förderung, Rund ums Kind, Sonstiges |
Computerspiele, Fernsehen und Internet lassen unsere Kinder nicht nur dick werden. Eine neue Studie zeigt, dass die Stubenhocker, die ihren Nachmittag gerne auf der Couch verbringen, auch schlechtere Noten haben.Weiterlesen: Zusammenhang zwischen Lernerfolg und Gleichgewichtsinn
(Gefunden bei Gerlinde)
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